Ще забранят ли използване на мобилни телефони в училищата в България?

Ще забранят ли използване на мобилни телефони в училищата в България?

Типичен пример за пропаганда!

Смартфон

Преди няколко дни в медиите излезе информация, че Гърция е наложила строги забрани за използване на мобилни телефони в училищата.

Гърция наложи строги забрани за използване на мобилни телефони в училищата
Гръцките ученици ще трябва да държат мобилните си телефони в чантите си по всяко време на занятия със започването на новата учебна година на 11 септември.
Новите разпоредби бяха обявени след среща между министър-председателя Кириакос Мицотакис и министъра на образованието Кириакос Пиеракакис. „Учениците могат да носят мобилните си телефони в училище, но трябва да ги държат в чантите си през целия учебен ден“, заяви Мицотакис при обявяването на кампанията „Мобилният телефон в ученическата чанта“.
Съгласно новите правила учениците, които не ги спазват, ще да бъдат отстранени за един ден. В случай на повторно нарушение учителите имат право да отстранят учениците от часовете за няколко дни. А всеки, който снима съучениците си или учителите си без разрешение, може да бъде изключен от училище.
Тези разпоредби са продължение на новите правила, обявени от Пиеракакис през март, според които учениците са заплашени от изключване за снимане на съученици и осмиването им онлайн.
За първи път обаче в Гърция се въвежда широка система от наказания за борба с използването на мобилни телефони в училище, което длъжностните лица наричат „значително разсейване“. Преди това съществуваше обща забрана за използване на мобилни телефони в училищата, датираща от 2002 г., но учителите заявиха, че е трудно да я прилагат.
Говорител на профсъюза на учителите в средните училища OLME заяви по гръцкото радио, че е важно да се работи за убеждаване на учениците да изключат телефоните си, а не само да ги заплашват с наказание.
Тези разпоредби идват седмица след като мобилните телефони бяха забранени в 373 училища в предимно френскоговорящия белгийски регион Валония.

Европейски училища масово забраняват употребата на телефони в клас

Два дни преди тази новина излезе друга подобна за европейски училища.

Европейски училища масово забраняват употребата на телефони в клас
Много училища в Европа забраняват мобилните телефони. Темата е станала болезнена за съвременното общество. Целта на мярката е да се бори не само с училищния тормоз, но и да позволи на учениците да общуват повече помежду си и да бъдат по-концентрирани в клас. Франция, където учебната година вече започна, е една от страните, които пробват експериментално забраната.
Всъщност във Франция използването на мобилни телефони е забранено със закон още през 2018 г. Какво е новото сега и как родители и ученици приемат промените?
„Дигиталната пауза”, както френските власти наричат мярката, предвижда телефоните да бъдат отнемани още на входовете на над 200 колежа. Те ще бъдат оставяни в индивидуални шкафове и връщане след учебните занятия. Над 50 хиляди ученици ще бъдат подложени на този своеобразен тест. Ако мярката сработи, от 1 януари 2025 г. забраната ще бъде въведена на национално ниво.
Използването на телефони се ограничава при децата след 4 клас. По-малките ученици не са обект на дискусия, тъй като повечето от тях нямат мобилни устройства.
Мярката вече работи в Испания, Нидерландия, Гърция и Белгия. Опити се правят в Румъния и Кипър.
Турското министерство на просветата също забрани ползването от учениците на мобилни телефони, лаптопи, таблети и други цифрови устройства в учебните часове. Новата мярка влиза в сила от понеделник, 9 септември, когато започва новата учебна година.

Тези новини са типичен пример за държавна пропаганда.
Очевидно е, че с тази медийна информация управляващите се опитват да подготвят българското общество за въвеждането на забрана на телефоните в училищата в България.
Отнемането на телефоните на учениците, както го правят във Франция, и прибирането им в куфари за целия престой в училище е недопустимо.
Това е нарушаване на правата на учениците за достъп до вещи, които са тяхна собственост.
Това, което българското МОН могат да въведат е да накарат учениците да си изключват телефоните по време на час и да ги прибират в раниците и чантите си.

Всичко друго е недопустимо нарушаване на правата на децата.

Другият вариант е на учениците да се купят "глупави телефони", които те да носят в училище.

С телефон с бутони не може да се влиза в Интернет.

Дори няма да се налага децата да си изключват телефоните по време на час.
И все пак тези така наречени "новини" за забраната на телефоните са пропаганда, както беше пропаганда истерията около коронавируса и психозирането около руската СВО в Украйна.
Когато всички новини се превърнат в пропаганда гледането на новинарските емисии се обезсмисля.
Сега чакаме с нетърпение да видим резултатите от пропагандата и въвеждането на забрана за използване на мобилни телефони в училищата в България.

"Глупав телефон"

Кой прави пропаганда в училище - политиците или ЛГБТ общността?

Кой прави пропаганда в училище - политиците или ЛГБТ общността?

И кой е виновен за психическото, физическото и сексуалното насилие срещу деца - гейовете и лесбийките или политическите "педофили"?

Снимка от протеста на ЛГБТ-общността срещу промените в ЗПУО

Промените в Закона за училищното и предучилищното образование приети от Народното събрание предизвикаха много реакции в България и в чужбина.
ООН: Дъллбоко сме обезпокоени от забраната за обсъждане на сексуалната ориентация в българските училища
Някой политици са много щастливи, че децата ще се научат да мразят и че няма да са толерантни към различните.
"Евтин популизъм". Депутатите забраниха ЛГБТ "пропагандата" сред деца с "текстове от Уикипедия"
"Една партия вее знамето на собствената си глупост". Как джендърът "посяга на децата"
Перфектната буря. Какво представлява законът за ЛГБТ "пропагандата" в училище
ЛГБТ общността излезе на протест.
Протести за и против закона за ЛГБТИ пропагандата в училищата
Промените в Закона за училищното и предучилищното образование са меко казано малоумни.
Вместо да предпазят децата от "джендър пропагандата", те ще доведат до психическо, физическо и сексуално насилие над всички деца, които насилниците в училище ще обявят за "джендъри".
Според мен президентът е допуснал огромна грешка, като е подписал указ за обнародване на промените.
Президентът пусна промените срещу пропагандата на „нетрадиционна сексуална ориентация“ в училищата

Училището е мястото, където трябва да се обсъждат всички теми свързани с всички аспекти от живота на възрастните.
Спомням си, че учителката по биология за няколко минути ни обясни как "стават бебетата".
Също така, когато бях ученик в училище идваха лекари от ХЕИ, които ни обясняваха за използването на презервативи и противозачатъчни, за да се предпазим от полово преносими болести и нежелана бременност.
Също така в училище идваха полицаи от районното полицейско управление, които ни информираха за опасността от употребата на наркотици, употребата на алкохол и шофирането в нетрезво състояние.
За съжаление в училище не сме учили, че обрязването (циркумцизия и френулотомия) е полезно за здравето на мъжете.
Ето това трябва да се учи в училище.
Сега политиците, които са толкова загрижени за психическото и сексуално здраве на децата забраняват те да научат истината за това дали е възможно човек да си смени пола и дали еднополовия секс води до забременяване.
Може би самите политици вярват, че тези неща са възможни, затова не искат децата да научат истината.
Ето какви са промените в Закон за предучилищното и училищното образование.
Депутатите записаха в чл. 11, ал. 2 от ЗПУО следното:

"(2) В системата на предучилищното и училищното образование се забраняват действия свързани с:

1. Налагането на идеологически и/или религиозни доктрини;
2. Осъществяването на политическа и партийна дейност;
3. Извършване на пропаганда, популяризиране или подстрекаване по какъвто и да е начин, пряко или косвено, на идеи и възгледи свързани с нетрадиционна сексуална ориентация и/или определяне на полова идентичност различна от биологичната."

В §1 от допълнителните разпоредби пък бяха направени изменения и допълнения, свързани с определението за нетрадиционна сексуална ориентация. За това беше създадена нова т. 16, която предвижда:

„Нетрадиционна сексуална ориентация“ е различно от общоприетите и заложените в българската правна традиция схващания за емоционално, романтично, сексуално или чувствено привличане между лица от противоположни полове."

Всяка от точките противоречи на настоящото положение в училищата и в българското общество.

1. Първо, по улиците на България все по-често се забелязват забрадени и забулени жени и брадати ислямисти.
Очевидно е, че тези жени и мъже са станали жертви на "идеологически и/или религиозни доктрини", въпреки че са учили в български училища и университети.
Вместо народните представители да се опитват да забраняват "Налагането на идеологически и/или религиозни доктрини", което очевидно е неефективно, трябва в училище и в университетите да се учи, че България е светска държава, в която религиозния радикализъм е недопустим.
Също така, за да се гарантира светския характер на българската държава, трябва да се забрани носенето на никаб, хиджаб, бурка, чадор, дупата, фередже и дори на забрадки на публични места на територията на Република България.
Онзи ден видях забрадена и забулена жена по улиците на Пловдив.
Преди седмица видях две забрадени и забулени жени с общия им съпруг по улиците на Сливен.
Това поведение трябва да бъде отхвърлено от обществото, а не да се налагат неефективни забрани в училище.
Децата трябва да се учат на религиозна търпимост и толерантност към вярванията на другите хора, но също така трябва да се научат да бъдат умерени във вярата си в Бог.
Радикалната вяра е фалшива вяра, а Бог не харесва това.
По отношение на "идеологическите доктрини" може да се каже само, че налагането на забрани в училище и приемането законопроект формиран от мнението на ограничена група хора в Народното събрание само по себе си е "идеологическа доктрина".
Вместо образование имаме забрани, които няма да помогнат на никого с нищо.

2. Второ, всички директори, учители и помощния персонал работещи в училищата са политически обвързани лица.
Те или са членове на партии, или най-малкото са застъпници.
Как управляващите ще забранят "Осъществяването на политическа и партийна дейност", ако работещите в училищата са политически обвързани лица?
Как учителите ще преподават обективно на децата и ще ги оценяват безпристрастно, ако знаят, че родителите на учениците са привърженици на някоя друга партия?
За да се забрани "Осъществяването на политическа и партийна дейност" в училищата трябва всички директори, учители и помощния персонал да бъдат уволнени, което некадърните политици няма да направят.

3. И трето, народните представители забраняват "Извършване на пропаганда, популяризиране или подстрекаване по какъвто и да е начин, пряко или косвено, на идеи и възгледи свързани с нетрадиционна сексуална ориентация и/или определяне на полова идентичност различна от биологичната.".
С този текст те насаждат омраза и нетърпимост към всички, които явно изразяват своята хомосексуалност или към тези, които са заподозрени, че са гейове, лесбийки, бисексуални, транссексуални и интерсексуални.
Казано просто, в училищата ще започне хайка за джендъри.
Това ще доведе до психическо, физическо и сексуално насилие срещу момчетата и момичетата обвинени, че са гейове, лесбийки, бисексуални, транссексуални и интерсексуални.
За всеки тормоз, побой или изнасилване на дете трябва да благодарим на народните представители от "Възраждане", които внесоха законопроекта, на народните представители от ГЕРБ, ДПС, БСП, "Има такъв народ" (ИТН) и всички 16 независими депутати, които го подкрепиха и на президента Румен Радев, който подписа указа за обнародване на промените.
Слава богу, след внесените промени децата ще могат да правят секс и да забременяват от 12-годишни.
Би трябвало в училище децата да бъдат учени от педагозите, че има два пола - мъжки и женски, че третия и всички останали полове са измислени от управляващите нацисти и че трябва да се отнасят човешки с хората с нетрадиционна сексуална ориентация.
Вместо това сега учениците ще бъдат научени да мразят всички различни от тях, а това е недопустимо.
България няма нужда от още омраза.
От промените не става ясно как и кой ще определя какво е "пропаганда, популяризиране или подстрекаване".
Преди няколко дни гледах видеоклип на Карбовски, в който той директно насаждаше омраза към гейове, лесбийки, бисексуални, транссексуални и интерсексуални, но това не се определя като "пропаганда, популяризиране или подстрекаване".
С репликата си "подръжте им червея" (което аз го тълкувам като "подръжте им пениса") Карбовски правеше намеци, че всички ЛГБТ-хора са педофили.
Същото твърдение може да се направи и за самия Карбовски, за всеки политик или за всеки хомофоб, така че никой не е предпазен от обвинения в педофилия, содомия и канибализъм.

Кой ще ви спре да ядете червеи?! Пита ‪@Martin_Karbowski‬ в днешния си метафоричен коментар

Без отговор остава въпроса дали президента Румен Радев е жертва на пропагандата срещу ЛГБТ-хората или има предразсъдъци по отношение на гейове, лесбийки, бисексуални, транссексуални и интерсексуални, като жена си Десислава Радева?
Срамно е президентската институция да подкрепя речта на омразата, която се лее от трибуната на Народното събрание.
Още по-срамно е самия президент да говори глупости за "различните" хора и да подкрепя законопроекти насаждащи омраза и насилие в обществото.
Най-хубавото на законопроекта срещу ЛГБТ "пропагандата" в училище е, че ще берем плодовете на този труд след десет-двайсет години, когато израсналите в омраза деца станат възрастни и започнат да излизват омразата си, срещу същите хора подкрепили този законопроект.

За финал ще споделя личните си преживявания от училище, за да стане ясно на читателите до какво води насаждането на омраза сред децата.
Когато бях в 11 клас учителката ни по философия (която и сега продължава да е учителка) в един от часовете започна да обяснява на съучениците ми, че трябва да бъдат толерантни към ЛГБТ-хората (гейове, лесбийки, бисексуални, транссексуални и интерсексуални).
Тази тема мен изобщо не ме интересуваше, защото аз по принцип винаги съм бил толерантен към хората.
Стига да не нарушава законите всеки е свободен да прави каквото си поиска с когото си поиска.
Докато учителката обясняваше принципите на толерантността аз си слушах мълчаливо и се чудех защо, по дяволите, говори за това, след като съучениците ми бяха изпълнени с омраза към различните хора.
Когато учителката свърши с разясненията съученика, който стоеше на съседния стол се обърна с лице към мен и каза високо: "Ето го нашия (гей)!" и започна да ме тупа по гърба с ръката си, за да засвидетелства подкрепа към току що разкритата ми хомосексуалност.
Аз го погледнах озадачено с единствената мисъл в главата си: "Ти бъзикаш ли се с мен?".
В този момент всичките ми съученици започнаха радостно да ръкопляскат, че най-накрая хомосексуалността ми е разкрита и че мога свободно да изразя гейщината си.
Учителката изглеждаше доволна, че гей номер 1 на училището е разкрит в нейния час.
Почувствах се много тъпо, защото всички знаеха, че не съм гей и че не съм имал сексуални връзки с момчета или мъже.
Това обаче не попречи на съучениците ми до края на 12 клас да твърдят навсякъде, че съм гей.
Факт е, че всичките ми съученици си имат семейства и деца, а аз си нямам.
Дори и убийците и изнасилвачите, които съм срещнал в живота си си имат по няколко семейства и дузина деца.
Тогава не съм знаел до какво води набеждаването в хомосексуалност.
Сега вече знам защо го правят.
Коя жена ще иска да се омъжи за един гей?
Трябва да си е изгубила и малкото здрав разум, за да го направи.
На различните места, на които съм работил колегите и познатите ми също са си позволявали да говорят за мен, че съм гей.
Това е най-лесният начин да елиминираш конкуренцията за намаляващия брой женски в една популация.
Ето до какво води омразата срещу ЛГБТ-хората или набедените за такива.
Никого не мога да убедя, че историята, която разказвам е истина.
Може да съм си я измислил, кой знае!
Гейовете обичат да си измислят разни неща, защото са с богато въображение.
Но извода е, че омразата срещу мен не доведе до нищо добро и не донесе щастие на никого.
Аз си нямам семейство и деца, но съучениците ми си имат.
И сега е техен ред да бъдат насилници в училище срещу други деца.
Животът е колело, върти се от пармак на пармак.
И както българите са изпълнени с омраза, така много хора по света са изпълнени с омраза към българите.
Рано или късно българското обществото ще има уникалната възможност да се наслади на тази омраза.
После, когато умрат милиони българи, малкото оцелели вече няма да искат да мразят никого.