Ще се радвате ли, ако Володимир Зеленски умре?

Ще се радвате ли, ако Володимир Зеленски умре?

Както сега някои хора се радват на смъртта на Ебрахим Раиси!

Ебрахим Раиси и разбилият се хеликоптер

Как загина президентът на Иран Ебрахим Раиси?

На 19 май 2024 г. президентът на Иран Ебрахим Раиси, външният министър Хосейн Амир-Абдолахян и няколко други служители бяха убити, когато хеликоптерът на Раиси се разби близо до село Узи в провинция Източен Азербайджан.

Иранската полуофициална новинарска агенция Mehr News ги описва като „убити в катастрофата“.
Ебрахим Раиси беше вторият президент на Иран, загинал на поста си, след Мохамед-Али Раджаи, който загина при бомбен атентат през 1981 г.
След потвърждаването на смъртта на Раиси, Хаменей обяви петдневен национален траур.
След съобщението за смъртта, стотици се събраха на площад Vali-e-Asr в траур за президента.
На заседание на Събранието на експертите на 21 май на мястото му беше поставен портрет на Раиси, украсен с цветя.
Съветът за сигурност на ООН почете Раиси с минута мълчание.

Лидери и служители на няколко държави и международни организации изразиха своите съболезнования и съчувствие.
Смъртта на Раиси предизвика смесени реакции сред обществеността в Иран, като някои скърбят, а други празнуват.
Полицията в Техеран предупреди, че всеки, който изглежда публично щастлив от смъртта на Раиси, ще бъде преследван.

Погребенията на жертвите започнаха на 21 май в Табриз.
Процесията на тленните останки, които бяха пренесени в камион, беше посетена от тълпи, оценени на десетки хиляди, към които се обърна министърът на вътрешните работи Ахмад Вахиди.
След това останките на Ебрахим Раиси и Хосейн Амир-Абдолахян бяха отнесени в Техеран и транспортирани до Кум , преди да бъдат върнати в Техеранския университет за друга погребална церемония на 22 май, председателствана от Хаменей и на която присъстваха Мохбер и чуждестранни високопоставени лица, включително лидера на Хамас Исмаил Хания , който говори на събитието, пакистанският министър - председател Мохамад Шахбаз Шариф и делегация от талибанския режим в Афганистан , водена от външния министър Амир Хан Мутаки.
Смята се, че погребалната церемония в Техеран също е имала десетки хиляди присъстващи.
Счита се, че шествието по главния булевард на Техеран е следвано от стотици хиляди.
Въпреки това активността на погребалните служби беше значително по-ниска от тази на генерала от Иранската революционна гвардия Касем Солеймани през 2020 г.
Останките на Раиси са отнесени в Бирджанд на 23 май, преди да бъдат транспортирани до родния му град Машхад , където ще бъде погребан на същия ден в светилището Имам Реза.
На правителствените служби и частните фирми беше наредено да бъдат затворени на 22 май.

Дни на траур бяха обявени в Бангладеш, Куба, Индия, Ливан, Пакистан, Шри Ланка, Сирия и Турция.
Британският държавен министър по сигурността Том Тугендхат каза, че „няма да скърби“ за Раиси, добавяйки, че неговият „режим е убил хиляди у дома и е набелязал хора тук във Великобритания и в цяла Европа ".
Говорителят на Съвета за национална сигурност на Съединените щати Джон Кърби описа Раиси като „човек, който имаше много кръв по ръцете си“.
Израел разкритикува Организацията на обединените нации за запазването на минута мълчание за Раиси, наричайки това „позор“.
Мариам Раджави, лидер на дисидентската Народна организация на моджахидините в изгнание в Иран, каза, че наследството на Раиси е белязано от ролята му в екзекуциите на ирански политически затворници през 1988 г. и описа катастрофата като „монументален и непоправим стратегически удар по върховният лидер на моллите Али Хаменей и целия режим", което ще предизвика "поредица от последствия и кризи" в неговото ръководство.
Таги Рахмани, съпругът на задържания активист и нобелов лауреат Наргес Мохамади, каза, че смъртта на Раиси няма да промени структурно иранското ръководство при Хаменей.

Кой стои зад смъртта на иранския президент Ебрахим Раиси и външният министър Хосейн Амир-Абдолахян?

На пръв поглед изглежда, че Израел стои зад този атентат.
На 1 април 2024 г. Израел бомбардира иранското посолство в Дамаск.
Атаката от 1 април: Нападение на Израел срещу иранското посолство в Дамаск, има жертви
На 13 срещу 14 април 2024 г. Иран нанесе директен удар срещу Израел.
Иран нанесе за пръв път в историята си директен удар срещу Израел (ВИДЕО)
После на 18 април Израел отвърна на Иран.
Израел нанесе удари срещу Иран (ВИДЕО)
А сега иранския президент Ебрахим Раиси и външният министър Хосейн Амир-Абдолахян са мъртви при съмнителни обстоятелства.
Израел и Иран са врагове от създаването на еврейската държава на 14 май 1948 г.
Другият основен заподозрян са САЩ.
Те са основен враг на Иран от 1979 г. до днес.
Politico: САЩ се опасяват от обвинения от Иран за участие в смъртта на Раиси
Ако се окаже, че ЦРУ или Мосад са убили иранския президент Ебрахим Раиси и външният министър Хосейн Амир-Абдолахян, това ще бъде възприето от Иран като обявяване на война и ще доведе до пълно мащабен конфликт между двете държави.
Смъртта на Раиси прекратила обещаващи преговори между САЩ и Иран
Но много по-вероятно е зад убийството на иранския президент Ебрахим Раиси и външният министър Хосейн Амир-Абдолахян да стоят разузнавателните служби на Украйна.
Украйна има най-голям интерес от свалянето на режима в Иран и прекратяването на подкрепата на иранската военна промишленост за Русия.
Иран ще продължи да подкрепя Русия във войната с Украйна
Освен това участието на Украйна в смъртта на иранския президент остава в тайна, защото основните заподозрени са Израел и САЩ.
По същият начин беше прикрито участието на Украйна в опита за убийство на Роберт Фицо.
Роберт Фицо и стрелецът. Какво стана след покушението срещу словашкия премиер
Нападателят на Фицо обясни мотивите си: На Украйна й е нужна военна помощ
След като Въоръжените сили на Украйна взривиха Кримския мост, а агенти на Украйна убиха Даря Дугина, Владлен Татарски, Захар Прилепин, Евгений Пригожин и Дмитрий Уткин е очевидно, че за агентите на Службата за безопасност на Украйна е лесна задача да поставят бомба на борда на хеликоптера на Раиси или да го повредят, докато президентите на Иран и Азербайджан си стискат ръцете.

Президентите Ебрахим Раиси (вляво) и Илхам Алиев (вдясно), между тях външният министър на Иран Хосейн Амир-Абдолахян

Но това, че Украйна стои зад убийството на иранския президент Ебрахим Раиси и външният министър Хосейн Амир-Абдолахян не е темата на тази статия.
Много по-интересно е щастието, което някои хора изпитват от смъртта на Ебрахим Раиси и Хосейн Амир-Абдолахян.
"Щастието ми няма граници". Как близки на екзекутирани в Иран приемат смъртта на Раиси
Траур или празник? Иран е разделен след смъртта на Раиси
Тези хора не си дават сметка, че на мястото на загиналите могат да дойдат много по-радикални хора.
Такива, които да искат да унищожат целия колективен Запад.

По същият начин, по който сега някой хора се радват на смъртта на Раиси имаше хора, които се радваха на атентата срещу Роберт Фицо.

Спомням си каква радост изпитваха някой хора в България през 2016 г., когато самолет Ту-154 на руското военно министерство с 92 души на борда се разби край Сочи в Черно море.
Сред жертвите бяха членове на ансамбъла Александров, както и руски журналисти.
Основният подбудител на тази явна омраза са журналистите и медиите по целия свят.
Примери за такава омраза има всеки ден:
Колко проруски евродепутати ще изпрати България в Брюксел
"Касапинът от Техеран". Кой е Ебрахим Раиси, загиналият ирански президент
Никой от тези изпълнени с омраза радикали не осъзнава, че в катастрофата има загинали хора, както имаше загинали при нападението на Хамас над Израел на 7 октомври 2023 г. и при атентатите на 11 септември 2001 г.
Осем пътници и екипаж загинаха, когато хеликоптерът се разби в планински терен близо до границата с Азербайджан.
Ебрахим Раиси беше погребан в четвъртък в свещения град Машхад
Твърдолинейният външен министър на Иран Хосейн Амир-Абдолахян загина заедно с президента в катастрофа с хеликоптер
Когато написах писмо на Хосейн Амир-Абдолахян (на което не получих отговор!) го проучих предварително.
Тогава установих, че на 6–7-годишна възраст губи баща си.
Женен е от 1994 г. и има син и дъщеря.
Сега децата му също остават без баща.
Не зная какво семейство е имал Ебрахим Раиси, но съм сигурен, че има близки, който скърбят за него.
Каквито и хора да са били приживе, сега те са мъртви и единственото, което се иска от нас е да изкажем съболезнования на близките на загиналите.
Папа Франциск изпрати съболезнования на Али Хаменей за смъртта на президента на Иран
Вместо това някои хора се радват, все едно се е случило нещо хубаво.

Как ли биха реагирали същите тези хора, ако умре някой техен кумир?
Как ли ще реагира "демократичния" Запад, ако умре американския президент Джо Байдън и дали ще има хора по света, които ще се радват на неговата кончина?
По интересен е въпросът как ще реагира колективния Запад на смъртта на Володимир Зеленски?
Да си представим за момент, че украинския президент е мъртъв.
Тази възможно е прекрасна, но нека не се радваме преди да се е случило наистина.
Все пак Украйна е във война с Русия, така че Володимир Зеленски рано или късно ще умре, най-вероятно ще се самоубие в бункера си с цианид.
Приликата между Украйна и президента Володимир Зеленски и Нацистка Германия и нейния лидер Адолф Хитлер е очевидна.

Володимир Зеленски и Адолф Хитлер

Ето какво се е случило с Адолф Хитлер в края на живота му през април 1945 г.:
Най-сетне осъзнал, че е победен, Хитлер решава да напусне света, жертвайки се във „Вагнеров стил“.
Той казва, че Германия, също като него, трябва да предприеме самоубийство, защото германците не са били достойни за гения му и са загубили борбата за своя живот.
Остава да свърши още само две неща.
В ранните часове на 29 април 1945 г. той се оженва за метресата си Ева Браун и веднага след това диктува личното си и политическото си завещание, в които се опитва да оправдае живота и дейността си.
Адолф и Ева Хитлер се самоубиват към 15.30 ч. на 30 април 1945 г.
Адолф Хитлер сдъвква капсула с цианид и се застрелва в дясното слепоочие, а Ева Хитлер сдъвква капсула с цианид.
Телата им са изгорени в двора на Райхското канцлерство в непосредствена близост до Фюрербункера.
Овъглените останки са открити от руснаците, които ги погребват в базата на СМЕРШ в Магдебург, Източна Германия заедно с телата на Йозеф и Магда Гьобелс и шестте им деца.
Всичките останки са ексхумирани, напълно кремирани и разпръснати в р. Елба през април 1970 г.

Володимир Зеленски и съпругата му Олена Зеленска заедно с децата им Олександра и Кирило

Сега очакваме Володимир Зеленски и съпругата му Олена Зеленска заедно с децата им Олександра и Кирило да се самоубият с цианид в бункера му в Киев.

Ще се радвате ли, ако Володимир Зеленски умре, както сега някои хора се радват на смъртта на Ебрахим Раиси?

Ще празнувате ли след като Зеленски си отиде от световната политическа сцена?
Дали нещо ще се промени в Украйна след смъртта на Зеленски?
Кои други политици бихте искали да умрат тук и сега?
Сигурен съм, че много хора ще поискат Владимир Путин или Бенямин Нетаняху да умрат, но тяхната смърт няма да промени нищо в политиките водени от Русия и Израел, както нищо няма да се промени в Иран след смъртта на Ебрахим Раиси и Хосейн Амир-Абдолахян.
Анализатор: Смъртта на Раиси не променя нищо, той беше никой

Владимир Путин и Бенямин Нетаняху

Накрая искам да завърша с едно интервю на политически анализатор Зорница Илиева, която коментира убийството на Ебрахим Раиси и Хосейн Амир-Абдолахян:

Зорница Илиева: Цели се дестабилизация на БРИКС

За финал искам да ви представя няколко видеоклипа, показващи истинския Иран, който западните медии няма да ви покажат:

Това е истински ИРАН 🇮🇷 Какво не ви казват западните медии за ИРАН!!!



Град ТЕХЕРАН след полунощ 🇮🇷 Градът, който никога не спи | ИРАН



IRAN 🇮🇷 The Life of the people of Tehran on a snowy day ❄️ Walking Tour ایران



Real IRAN And Real UAE 🇮🇷🇦🇪 What The Media Won't Show You!!

Ето каква геймърска конфигурация си купих!

Ето каква геймърска конфигурация си купих!

Футуристична геймърска стая

На рожденият си ден искам да разкажа за геймърската конфигурация, която си купих.
Парите за геймърската си конфигурация ги събирах 3 години.
Купих всеки от елементите в геймърската конфигурация един по един, когато бяха на промоция, уж за да спестя някой лев.
Запазих си старата конфигурация.
Сега си имам два компютъра с три монитора, две клавиатури, две мишки и един супер качествен микрофон.
В стаята ми все едно има извънземен кораб - геймърските компютър, монитор, клавиатура и мишка светят във всякакви цветове.
Много години си мечтаех да си купя геймърски компютър.
Мислех си, че ще стана "ебаси якия геймър".
Обаче не стана точно така.
След като си купих геймърския компютър реално съм играл две игри - Among Trees и Subnautica.
Беше забавно и мислех да запиша видеоклипове за тези игри, но после ме домързя и нищо не заснех.
Опитах се да играя Monstrum и Raft, но първата ми се стори твърде страшна (щях да пукна от страх!), а втората - твърде трудна.
В рамките на един час умрях около сто пъти в Raft и ми омръзна.
Всеки ден играя Microsoft Solitaire & Casual Games, Words of Wonders: Crossword и Plants vs. Zombies 2.
Последните две игри ги играя през BlueStacks.
Не ми се играе Triviador, защото предишните участници вече ги няма.
Не знам какви други игри да играя.
Тези игри, които играх съм ги гледал в канала на NoThx.
Мислех да пробвам Subnautica Below Zero, но не съм гледал как се играе (за разлика от Subnautica) и за мен ще бъде като скок в непознатото.
Иска ми се да играя онлайн с други хора, но нито една игра не ми харесва.
Общо взето да гледаш как някой играе игри и самия ти да играеш игри са две съвсем различни неща.
Като на футболен мач - едно е да гледаш мача на телевизора и да даваш съвети на играчите, а съвсем друго е да тичаш 90 минути след топката.
Само докато се науча къде са клавишите за контрол на играта ми отнема по един час.
А аз си мислех, че е лесно.
Малко съм разочарован от себе си и от моята липса на геймърски умения.

Геймърска конфигурация

Имах и някой проблеми.
Слушалките ми се счупиха механично.
Наложи се да ги пробия на няколко места с бормашина с най-малката бургия и да поставя винтове в отворите.
После ги олепих с изолирбанд.
На стола ми му се счупиха колелцата.
Наложи се да купувам нови.
И те се счупиха.
Преди няколко дни купих по-нови и се надявам да издържат по-дълго.
Вероятно проблемът е, че съм твърде дебел.
Когато си поръчах стойката на микрофона ми се обади една сладурана от Gplay.
За съжаление не се представи и не разбрах как се казва.
Bittel бяха много любезни с мен.
Винаги съм искал да си имам телефон с телефонен секретар, както по американските филми и сериали.
30 години съм гледал "Приятели" и там героите имаха телефони с телефонни секретари.
Мислех да запиша смешно съобщение за телефонния секретар, но в крайна сметка записах съвсем обикновено:
"Здравейте! Това е телефонен секретар. След сигнала, оставете вашето съобщение."
Имах проблем със сглобяването на бюрото.
Винтовете в комплекта бяха прекалено дълги и се наложи да купя нови, по-къси.
Подложките за стола се огънаха с времето и се наложи да ги залепя една за друга с монтажна лента.
За да включа стария ми монитор към новия компютър купих кабел адаптер.
А най-жалкото е, че в момента геймърския ми монитор се продава за 2049 лв., а аз го купих за 2279 лв. и тогава си мислех, че съм на далавера.
И все пак да си имам нов компютър е прекрасно.
Жалко, че не играя на него толкова, колкото си представях, че ще го правя.
Мислех да си купя конзола PlayStation 5, но няма никакъв смисъл.
После ще трябва да купувам игри.
И най-накрая ще трябва да играя на тези игри, а аз нямам време и желание за това.
Да си представяш, че си геймър е различно от това наистина да станеш геймър.

Но въпреки всичко сега съм геймър ... пишман геймър!

Пишман геймър

По ред на купуване:

1. Компютър
Гейминг настолен компютър ASUS ROG Strix G15CF-WB7823 HDD 2000 GB, INTEL CORE I7-12700F, NVIDIA GEFORCE RTX 3080, 8+8 GB
(пром. цена: 3499 лв./норм. цена: 4079 лв.)
Инфо 1

2. Клавиатура
Клавиатура COUGAR CORE
(пром. цена: 49 лв./норм. цена: 70 лв.)
Инфо 2

3. Мишка
Мишка COUGAR Minos XT
(пром. цена: 39 лв./норм. цена: 60 лв.)
Инфо 3

4. Pad за мишки
Gaming Pad за мишки Размер: 800x300x4 mm GENESIS с основа против хлъзгане BORON 500 XXL RGB NPG-1509 и 12 режима RGB подсветка
(пром. цена: 40 лв./норм. цена: 50 лв.)
Инфо 4

5. Микрофон
Микрофон HYPERX Съвместим с PC, MAC, PS4 QUADCAST USB / 3.5 MM
(пром. цена: 190 лв./норм. цена: 269 лв.)
Инфо 5

6. Бюро
Регулируемо бюро STAVANGER 80x160 черно
(пром. цена: 300 лв./норм. цена: 549 лв.)
Инфо 6

7. Безжичен телефон с телефонен секретар
Безжичен DECT телефон Panasonic KX-TG 6821FXB
(норм. цена: 155 лв.)
Инфо 7

8. Операционна система
PC Софтуер MICROSOFT WIN 11 HOME EN FPP/ HAJ-00090
(норм. цена: 270 лв.)
Инфо 8

9. Стойка за микрофон
Стойка за микрофон URAGE "STREAM 210 BOOM" MICROPHONE ARM
(пром. цена: 45 лв./норм. цена: 49 лв.)
Инфо 9

10. Принтер
Мултифункционално у-во CANON PIXMA TR4650 BK
(пром. цена: 126 лв./норм. цена: 160 лв.)
Инфо 10

11. Стол
GAM СТОЛ XMART XGC 204G PRO GREEN
(пром. цена: 329 лв./норм. цена: 380 лв.)
Инфо 11

12. Разклонител
Протектор HAMA 6 ГН. С КЛЮЧ 5.0M 137264
(норм. цена: 30 лв.)
Инфо 12

13. Подложка за стол
Подложка за стол GULDAGER за килим - 2 бр.
(норм. цена: 45 лв./за 2 бр.: 90 лв.)
Инфо 13

14. Кабел адаптер
Кабел адаптер от сигнал DisplayPort HAMA към приемник с HDMI и/или VGA D.PORT - HDMI/VGA 2in1 200334 HDMI@4K, VGA или Dual до 1080P
(норм. цена: 44 лв.)
Инфо 14

15. Геймърски слушалки
Слушалки COUGAR HX330
(норм. цена: 70 лв.)
Инфо 15

16. Кабел за принтер
Кабел HAMA USB 2.0 A-B 5m 29195
(норм. цена: 7 лв.)
Инфо 16

17. Монитор
Гейминг монитор ASUS - ROG Swift OLED PG27AQDM, 26.5'', QHD, 0.03ms
(пром. цена: 2279 лв./норм. цена: 2469 лв.)
Инфо 17

Геймърска мишка и клавиатура

Писмо до Областния управител на Област Бургас във връзка с проблемите на образованието

Писмо до Областния управител на Област Бургас във връзка с проблемите на образованието

До Областния управител

на Област Бургас

Уважаеми г-н Янев,

Казвам се biggeorge и живея в Моя град.

Пиша ви това писмо във връзка с един случай на насилие в училище, за който преди време научих от медиите.

В началото на декември 2023 година гледах репортаж по Нова телевизия за Милияна Попова, ученичка от Бургас, която две години е била тормозена от свои съученички.

Тогава в репортажа вие казахте, че случилото се с нея и липсата на адекватна реакция от страна на институциите е провал на образователната ни система и на обществото ни като цяло.

Напълно съм съгласен с вас.

Но според мен този провал започна още през 1990 година.

Насилието в училище започна тогава, а не през 2023 година.

Още когато бях в първи клас един съученик биеше всички деца наред.

Когато родителите ми казаха на неговите родители какво се случва, те обвиниха всички други, че са виновни, но не и тяхното дете.

Липсата на реакция от родителите му и от учителите го окуражи да продължи с насилието чак до четвърти клас.

Когато се озовах в пети клас имах лошия късмет да попадна в паралелка, където насилието беше нещо нормално.

Насилието беше не само физическо, но и сексуално, от което страдаха най-много съученичките ми.

Това, което се случваше в училище беше толерирано от учителите, за да не стават лоши в очите на родителите на насилниците и да не загубят работата си.

В шести клас към физическото насилие се добави и тормоз от класната ми ръководителка.

Тя всеки ден ме изпитваше и ми пишеше двойки, въпреки че аз винаги съм си учил уроците и съм имал отличен успех.

В края на първи срок на шести клас баща ми разбра какво се случва в училище и не можа да изтърпи всичко това.

Слава богу той ме премести в ново училище, където нямаше такова насилие и тормоз.

Това не попречи насилниците от старото ми училище да ме намерят и набият за последен път за спомен от тях.

Няколко години по-късно съучениците ми от пети и шести клас пребиха и родителите ми, т.е. омразата им е била насочена не само към мен, но и към тях.

В осми клас имах една съученичка, която биеше всички ученици наред, защото тя беше останала без родители, а всички останали си имахме майки и бащи.

Добре, че беше класната ни учителка, чиято любов и отдаденост успяха да променят поведението на всички ученици с проблеми.

В средното ми образование физическо насилие нямаше, но имаше психически и вербален тормоз.

Резултатът от всички конфликти беше, че накрая на дванайсти клас нямахме абитуриентски бал.

Във висшето ми образование по-голямата част от състудентите ми бяха наркомани и алкохолици.

Неадекватното им поведение и проблемите, които създаваха доведоха до там, че на завършването нямахме абсолвентски бал.

Зависимостите на моите колеги-състуденти им попречиха да завършат семестриално, затова от моята група се дипломирахме само трима.

Впоследствие работейки на различни места съм срещал изпълнени с омраза хора, чието забавление беше да тормозят другите около тях.

Дори и на сегашното ми работно място има няколко човека, които всеки ден изливат омразата си върху мен и колегите ми.

Изводът от всичко това е, че насилниците остават, а жертвите ги гонят.

Както се оказа години по-късно насилниците са успелите хора в живота.

Насилниците имат високоплатена работа, семейства и деца и са най-уважаваните членове на нашето общество.

Жертвите най-често са бедни, самотни, безработни и отхвърлени от обществото.

В резултат на цялото насилие и тормоз, които съм преживял мога да кажа за себе си, че нямам особено доверие на хората, защото никога не се знае какво замислят и какво могат да направят.

Злото и насилието са ежедневие в България, а за да бъдеш добър човек се искат всекидневни усилия.

Защо ви споделям всички тези лични неща?

Благодарение на това, че родителите ми не ме оставиха неграмотен и без образование сега имам дузина професии.

Придобил съм и още професии и умения, заради различните места, на които съм работил през годините.

В момента работя като шлосер, което изисква завършено средно специално образование и няма нищо общо с това, което съм учил, но благодарение на знанията и уменията, които съм натрупал успявам да върша работата си бързо и качествено.

Имам съученички, които не успяха да завършат средното си образование и впоследствие им беше много трудно да си намерят работа.

В този ред на мисли искам да ви попитам дали Милияна Попова е успяла да завърши средното си образование?

Ако тя не завърши дванайсти клас и не се дипломира ще има проблеми с намирането на работа.

Въпреки че имам много професии аз винаги изпитвам трудности да си намеря работа, защото както всички знаем България е държава, в която връзките и познанствата са от жизненоважно значение, за да имаш успех в живота.

За да си намериш подходящата работа трябва да имаш познати или приятели на ключови места.

Ако не разполагаш с такива, си никой.

Това е една от многото причини, поради които е задължително Милияна Попова да завърши средното си образование.

Ако тя няма професия от средното образование (както повечето деца днес, които не искат да учат в професионална гимназия), ще трябва да учи и висше образование.

В 21 век за жените е задължително да имат професия и колкото може по-висока степен на образование.

Образованието дава независимост и сигурност на тези, които го имат.

Когато бях студент и пътувах до университета си, чакайки на автогарите съм срещал жени, които не могат да четат и пишат.

Те много трудно намираха точния автобус, на който искаха да се качат.

Тогава си мислех, че неграмотните хора са изключение.

Но преди години, докато работих по европейска програма за младежка заетост в една държавна администрация установих, че неграмотните хора в България са стотици хиляди, а може би дори и милиони.

Най-жалкото е, че никой в Министерски съвет и Народното събрание не се интересува какво се случва с хората останали без образование.

Преди четири години написах писмо на министъра на образованието и науката (по това време министър беше Красимир Вълчев), за да го информирам за проблемите на неграмотните хора в България.

За съжаление дори не получих отговор от МОН.

В края на това писмо ви изпращам пълния текст на писмото ми до МОН, за да се запознаете и вие с него.

Надявам се, че вие като областен управител можете да повлияете по някакъв начин на кметовете на общините и селата в Област Бургас и на директорите на училищата да предприемат мерки за справяне с неграмотността.

Според мен всички трябва незабавно да отидат на училище – мъже, жени, деца, млади и стари, безработни и работещи, бедни и богати.

Произходът и етническата принадлежност нямат никакво значение.

Всички сме хора, всички сме равни, всички имаме еднакви права и задължения, едно от които е да се изучим.

От моя опит знам, че има пряка връзка между образованието и трудовата реализация.

Затова си мисля, че ако в България няма неграмотни, няма да има и безработни.

А най-важното според мен е да се следи качеството на образователния процес.

Така дипломиралите се ученици ще имат нужните знания и умения, с които ще бъдат адаптивни на пазара на труда.

Когато споделих мнението си в Интернет, че образованието е най-важно и че всички трябва да отидат на училище, другите потребители ми казаха, че съм наивен до глупост и че на никого не му пука за неграмотните.

След като гледах репортажа по Нова телевизия за случая на Милияна Попова останах с впечатлението, че вие не сте безразличен на проблемите на образованието.

Надявам се, че с вашето съдействие най-накрая ще има реална промяна в България и неграмотните в Област Бургас ще се образоват.

Свободни работни места има всеки ден, но неграмотните не могат да бъдат нищо повече от общи работници.

Няма как един неграмотен човек да поставя инжекции, да прави мозъчни операции, да пилотира самолет или да проектира мостове и сгради.

През следващите десет години голяма част от днешните работещи ще се пенсионират и тогава цели сектори от икономиката ще се сринат поради липсата на кадри.

Едновременно с това в България има милиони неграмотни и безработни.

Няма никакъв смисъл тези хора да си стоят вкъщи, вместо да учат, да работят и да внасят данъци в държавния бюджет.

Също толкова нелогично е да се внася работна ръка от чужбина, след като в България има стотици хиляди безработни и бедни хора.

Затова всички трябва да отидат да учат, да придобият професия, да научат чужд език, за да се измъкнат от дупката, в която са попаднали.

Бедните и неграмотни хора нямат никаква вина, че са се озовали в тази ситуация.

Те имат скрит потенциал, който могат да разкрият с много учене.

Това се случи с мен и въпреки че не съм постигнал нищо значимо в живота си, все пак успях да докажа, че съм достатъчно умен, за да се дипломирам няколко пъти, напук на лошите прогнози.

Завършвам това писмо с надеждата, че от позицията си на областен управител ще предприемете действия за ликвидирането на неграмотността и решаването на проблемите на образованието в Област Бургас.

17.04.2024 г. С уважение:

Моя град biggeorge

Ето и новината от декември 2023 г.:

СИСТЕМЕН ТОРМОЗ В УЧИЛИЩЕ? Защо момиче от Бургас твърди, че е малтретирано от свои съученици - Vbox7.com

Областният управител на Бургас се зае с казуса с малтретирана ученичка - Nova.bg

Областният управител на Бургас се зае с казуса на малтретирана ученичка - Vbox7.com

Ето и писмото до Министъра на образованието и науката Красимир Вълчев от декември 2020 г.:

До Министъра

на образованието и науката

гр. София

Уважаеми г-н Вълчев,

Моето име е biggeorge и живея в Моя град.

Преди няколко години имах възможността да работя в държавната администрация и благодарение на това успях да се запозная отблизо с проблемите на хората в България.

По време на работата си установих, че част от нашите сънародници или са напълно неграмотни, или са полуграмотни.

Някои от тях имат завършен 4 клас и могат да четат и пишат.

Други имат завършен 8 клас и не знаят нито една буква.

Има хора с дипломи за основно образование без да стъпвали в училище и един ден.

Тези неграмотни и полуграмотни хора нямат професия, не знаят чужди езици, нямат работа, нямат доходи, а вследствие на това нямат и бъдеще.

Както всички знаем бъдещето принадлежи на умните, образованите и креативните хора, но когато не си ходил на училище или си учил само до 2-3 клас няма как да създаваш каквото и да е.

Най-лошото е, че цялата тази неграмотност се възпроизвежда в следващите поколения.

Ако възрастните хора не са учили достатъчно те не възприемат образованието като ценност и не се опитват да образоват децата си.

Или ако се опитат да изучат децата си използват грешните методи – насила ги водят на училище, от което впоследствие децата бягат зад гърба на родителите си.

Резултатите от тази масова неграмотност са безработица, нисък стандарт на живот, бедност, болести и ранна смърт.

Лично за мен е неприемливо в 21 век в България да има хора, които не могат да четат и да пишат, които нямат знания, умения и професия, които не говорят чужди езици и които нямат и един ден трудов стаж.

Г-н Вълчев, искрено се надявам, че и за вас това състояние на нещата е неприемливо!

През годините съм се опитвал да убеждавам хората, че ученето е полезно, че за тях това е най-доброто, че никога не е късно да започнат да учат и че така ще променят живота си.

Повечето хора обаче са демотивирани, защото всеки ден те се опитват да оцелеят с минималните средства, с които разполагат.

Ако същите тези хора работеха щяха да живеят един по-добър живот, нямаше да са толкова нещастни и угнетени, а държавата щеше да увеличи брутния си вътрешен продукт и приходите в хазната.

За да започнат работа обаче хората първо трябва да отидат на училище и да научат това, което са пропуснали преди време.

За целта Министерство на образованието и науката трябва да състави списък на всички неграмотни и полуграмотни хора в България.

Необразованите хора трябва да бъдат разделени на три групи – първа група за курс по ограмотяване, втора група за завършване на основно образование и трета група за завършване на средно образование.

Първата група възрастни ученици трябва да придобият знанията и уменията, които децата научават от 1 до 4 клас включително.

Втората група възрастни ученици трябва да придобият знанията и уменията, които децата научават от 5 до 8 клас включително.

Възрастните ученици в тази група трябва да научат един чужд език писмено и говоримо и да придобият професия по техен избор.

Третата група възрастни ученици трябва да придобият знанията и уменията, които децата научават от 9 до 12 клас включително.

Възрастните ученици в тази група трябва да научат втори чужд език писмено и говоримо и да придобият втора професия по техен избор.

По време на целия образователен процес Министерство на образованието и науката трябва да оказва контрол по изпълнение на критериите за качество.

За целта трябва да се провежда външно оценяване на възрастните ученици два пъти в годината - след всеки срок.

Така ако един ученик има пропуски в знанията те могат да бъдат компенсирани до края на годината или през следващата година.

Ако Министерство на образованието и науката не оказва контрол е възможно за пореден път неграмотни хора да придобият диплома за начално, основно или средно образование.

След като Министерство на образованието и науката успее да организира всички неграмотни хора да учат, на един следващ етап те по-лесно и организирано могат да преминат през медицински прегледи, да им бъдат направени изследвания, да бъдат консултирани от лекари и в крайна сметка държавата да подобри здравословното им състояние.

Също така добре би било възрастните ученици да получат помощи от държавата под формата на ваучери за храна, за битови сметки или за учебници, тетрадки и помагала.

Така възрастните ученици ще се концентрират само върху ученето, а няма да мислят за оцеляването си.

Средствата за подпомагане трябва да бъдат под формата на ваучери, за да не могат да бъдат похабени за алкохол, цигари и други зависимости.

Финансирането на програмата за образоване на възрастни може да бъде със средства на Европейския съюз.

След като Министерство на образованието и науката разполага с пълен списък на всички възрастни ученици може да се направи проект за техните потребности, който да бъде представен извънредно пред Европейската комисия.

Надявам се, че институциите на Европейския съюз ще одобрят идеята неграмотните българските граждани да бъдат образовани и обучени, а после да се влеят в трудовия пазар на общността, отколкото да стоят бедни и маргинализирани.

След завършване на образованието си, ако не успят да си намерят работа в България, има риск възрастните ученици да заминат за чужбина.

Дори и в този случай за България ще е по-добре емигриращите да са образовани и квалифицирани, отколкото да са неграмотни и десоциализирани.

Процесът на образоване на възрастните ученици ще отнеме 9 години – 1 година за курс по ограмотяване, 4 години за основно образование и 4 години за средно образование.

Г-н Вълчев, тази образователна програма значително надхвърля рамките на вашия мандат, както и мандатите на поне още двама министри на образованието и науката.

Т.е. в процеса на образоване на неграмотните трябва да има приемственост, независимо коя партия е победила на изборите и кой е министър на образованието и науката.

Най-важното е този образователен процес да не спре, както за съжаление се е случило преди тридесет години.

По-далечната цел на тази образователна програма е хората, които успеят да придобият средно образование, след това да продължат да учат висше образование в университетите в България.

Както стана очевидно пред последните години страната ни се нуждае от лекари, медицински сестри, инженери, учители, компютърни специалисти и т.н.

Българската икономика има остра нужда от всякакви висококвалифицирани специалисти.

Само след няколко години част от работещите към този момент хора ще се пенсионират и техните места ще останат незаети.

Тогава или правителството ще трябва да закрие цели сектори от икономиката, или работодателите ще трябва да наемат хора от чужбина.

Много по-лесно е държавата да подготви собствени кадри, които да се влеят на пазара на труда, отколкото да се търси работна ръка от чужбина, докато българските граждани стоят неграмотни и безработни у дома.

Г-н Вълчев, това е причината да ви напиша писмото си.

Имам огромното желание всички неграмотни хора в България да бъдат ограмотени, да придобият професия, да научат чужди езици, да си намерят работа и в крайна сметка живота им да се промени към по-добро.

За съжаление не е в моите възможности да извърша това дело.

Обмислям този проблем от доста време и единствения извод, до който достигнах е, че това може да бъде организирано от Министерство на образованието и науката и да бъде извършено със съдействието на училищата и учителите, които работят в тях.

Според мен като министър на образованието и науката, вие имате нужния авторитет, с който да убедите хората, че трябва да започнат да учат.

За да ви помогна реших да напиша мотивационна реч, която може да ви бъде от полза, за да убедите хората в положителните страни от ученето.

Ако решите, че речта е неподходяща можете да не се придържате към нея.

Ето текста:

Изявление на Министъра на образованието и науката

Уважаеми сънародници, скъпи братя и сестри, 2020 беше изключително тежка година за всички.

Сблъскахме се с трудности, пред които не се бяхме изправяли преди.

Някои от нас се бориха и продължават да се борят за оцеляването си със сетни сили, други загубиха битката с болестта, трети се изгубиха в лабиринта на здравната ни система и загинаха вследствие на това.

Икономиката ни пострада тежко и не е сигурно, че през следващите години ще се възстанови на нивата от преди 2020 година.

В един момент кризата от здравна и икономическа се превърна в политическа.

Всичко, което се случи ни показа, че трябва да сме задружни и да си помагаме с каквото можем едни на други.

Но някои от нас нямат нужните знания и умения, с които да преодолеят проблемите, пред които сме изправени.

За огромно мое съжаление през последните тридесет години стотици хиляди хора останаха без завършено образование, без професия и без умения за работа.

Отговорността за това е моя и на моите предшественици, защото за три десетилетия ние не предприехме адекватни мерки за ограмотяването на всички български граждани.

Кризата от 2020 година разкри пред мен, че неграмотните хора мизерстват на ръба на оцеляването всеки ден.

Сигурен съм, че всички сте виждали хора да обикалят контейнерите за боклук в търсене на храна или метали, които да предадат в пунктовете за преработка.

Някои от тези хора умират от глад всеки ден.

Много от тях няма къде да живеят, затова спят бездомни по улиците, в парковете и по жп гарите.

Живеейки в мизерия бедните и неграмотните хора боледуват от болести, които преди смятахме за изчезнали.

Това безкрайно страдание на част от българския народ е пречка пред развитието на българското общество и на България.

За мен, като министър на образованието и науката, е неприемливо в 21 век в България да има неграмотни хора.

Ако нямате образование, няма да имате и работа.

Ако нямате работа, няма да имате и заплата.

А ако нямате заплата, вие и децата ви сте обречени на бедност завинаги.

Това повече не може да продължава така!

Затова днес се изправям пред вас с една молба.

Моля ви за следното:

Всички български граждани на възраст между 16 и 65 години, които нямат завършено начално, основно или средно образование, още утре да отидат в най-близкото до тях училище и да се запишат да учат.

Няма значение дали живеете в град или в село, просто го направете.

Хората, които нямат завършено образование трябва да започнат да учат незабавно, за да се подобри живота им.

Целта на тази програма за образоване е след няколко години в България да няма неграмотни хора.

Също така е много важно възрастните да дадат личен пример на младежите и на децата, че неграмотността и липсата на образование е недостатък и пречка пред развитието им.

Личният пример е най-възпитателен, затова всички родители трябва да започнат да учат, без да се срамуват от възрастта си.

Това е единственият начин да покажете на децата си кой е правилния път пред тях.

В Министерство на образованието и науката искаме всички неграмотни хора да придобият средно образование, да усвоят професия, да научат поне един чужд език и да си намерят добре платена работа.

Ако след като завършите 12 клас продължите да учите още, това само ще бъде от полза за вас и за вашите семейства.

Високообразованите специалисти получават по-големи заплати, но и носят повече отговорности.

А България има спешна нужда от още лекари, учители, медицински сестри, инженери, полицаи и всякакви други висшисти.

Тези високи цели не могат да се постигнат за един ден, но все от някъде трябва да се започне.

Като министър на образованието и науката ви гарантирам, че знанията и уменията, които ще придобиете в училище, ще ви се отплатят един ден.

От своя страна Министерство на образованието и науката ще потърси съдействието на европейските институции, за да финансираме тази извънредна програма за ограмотяване.

Всички българи трябва да осъзнаем едно: бъдещето принадлежи на умните, образованите и висококвалифицираните хора.

Светът върви напред и ние не можем да изоставаме в развитието си, защото това може да е фатално за българския народ и за България.

За да ни има като народ и за да оцелеем в трудните времена, които предстоят трябва да бъдем по-умни и по-адаптивни.

Само така ще можем да осигурим бъдеще за нашите деца.

Благодаря ви за вниманието!

Г-н Вълчев, надявам се, че с вашите усилия и със съдействието на всички училища и на учителите работещи в тях, след няколко години в България няма да има нито един неграмотен човек.

Разчитам на вас, че ще си свършите работата по най-добрия възможен начин.

Осъзнавам, че ви възлагам много сложна задача.

Но именно когато човек си постави високи цели, в опитите си да ги постигне ще се изкачи по-надалеч и по-нависоко, отколкото ако си поставя малки или никакви цели.

По-голямата и по-трудно достижима цел на тази образователна програма е един ден неграмотните хора да станат студенти и да завършат висше образование.

Това ще промени не само техния живот и живота на децата им, но и бъдещето на България и на българския народ.

24.12.2020 г. С уважение:

Моя град biggeorge